本报记者集体采写

　　近日，全国各地学校2024年秋季学期正式开学。为增强同学们对中华优秀传统文化的了解和认识、坚定广大青少年的文化自信，各地公共文化场馆充分发挥宣传教育职能，与学校共同开展“开学第一课”，或将传统文化送进校园，或邀请同学们走进文博场馆。在生动、有趣的活动中，同学们沉浸式感受古人的智慧，汲取中华优秀传统文化的营养，更加坚定、踏实地走好新学期的每一步。

　　一座博物馆就是一所学校。9月2日，上海市历史博物馆与上海市复兴实验中学携手，以“穿越时空的对话：历史·文化·未来”为主题，开展充满创新与活力的“开学第一课”。4名同学作为小讲解员走进上海市历史博物馆“光荣之城——上海市革命场馆联盟红色文物史料展”现场，向全班讲述了中国共产党在上海诞生、启航、出征的光荣历史与革命精神。现场还表演了《真理的味道》《五卅丰碑》《秘密印刷厂》等剧目，并举办了“‘艺’起听党课”微讲座。

　　近年来，上海市历史博物馆与上海市复兴实验中学紧密合作，从民俗文化展到博物馆系列课程，再到“小小讲解员”和情景剧小演员的培训与展示，引导青少年学会欣赏艺术、解读历史、理解文化，在传承与创新中激发内心对党和国家的热爱。

　　在上海浦东三林镇中心小学，9月2日的“开学第一课”现场响起阵阵丝竹声，国家一级作曲顾冠仁为孩子们科普了江南丝竹的历史起源及艺术特色，三林江南丝竹乐团的成员边讲解边演奏，让孩子们体验吹打、弹拨、拉弦等乐器的魅力。三林镇文化服务中心主任唐峥华说：“我们把江南丝竹引入校园，希望孩子们能在江南水乡的清风雅韵中了解和喜爱上这一独特的艺术形式。”

　　为充分发挥博物馆的教育功能，江西省南昌市博物馆用“博物馆大思政课”课程体系引领“开学第一课”。8月31日上午，该馆携手南昌市邮政路小学开展“走进陶瓷世界 共赏洪州窑”主题活动。文化服务志愿者与AI数字人向同学们介绍了洪州窑的背景，以及洪州青瓷的起源、发展历程及其在中国陶瓷史上的地位，带领同学们了解洪州窑常见器物鸡首壶的造型演变，并通过网络云课堂与师生及家长同上“开学第一课”。

　　现场，同学们体验了南昌流动数字博物馆的VR望远镜、VR考古、数字文物魔墙等，通过高科技感受古南昌“豫章七门”的壮丽景象和今日南昌的美好风光。现场工作人员表示，此次活动通过馆校结合，实现了教育资源的优势互补；未来将不断创新实践，打造博物馆教育品牌，使之成为中小学提升素质、增长见闻的“第二课堂”。

　　9月1日，陕西省西安市碑林区朗诵协会副主席辛广化身诗人李白，与碑林区雁塔路小学的同学们进行了一场新奇有趣的唐诗对答。这场由碑林区文化馆、区非遗保护中心、雁塔路小学共同参与的“唐诗回家”系列活动之“诗梦校园”，带领孩子们共诵唐诗、体验非遗技艺，让传统文化体验活动成为“开学第一课”。西安市碑林区文化馆馆长王敏说，今后将一如既往地致力于中华优秀传统文化的传播与传承，为孩子们带来更加丰富多彩的文化活动。

　　走进黑龙江省鸡西市南山小学、和平小学的课堂，朗诵、竹笛、快板、文学创作等课程别具特色。9月1日，鸡西市群众艺术馆组织了5支群文小分队，为上述两所学校的同学带来了丰富有趣的课程。同学们积极与老师互动，感受家乡文化的魅力。该馆馆长李守军说，此次群文进校园活动培养了学生们对中国传统文化的兴趣，在校园里掀起一股国学热潮。

　　侯氏社火脸谱、鲁绣、济南面塑、济南剪纸、济南叶雕……9月2日，由山东省济南市文化和旅游局主办的“中国梦·非遗行”文化传承系列公益活动走进济南市舜玉小学，为200余名学生开启了生动、有意义的“开学第一课”。“孩子们认真专注的表情让我感动。活动的开展不仅让大家收获了快乐，也激发了他们对传统文化的兴趣。后续，学校将把非遗项目纳入教学体系，邀请传承人进校园长期授课，培养青少年的文化素养。”相关负责人表示。

　　（统稿：谭志红 参与采写：秦毅、王竹青、苏锐、黄艺芹、韩洁、张建友）